02版 - 确保学习教育取得实效(树立和践行正确政绩观)

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第三,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。

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最后,中国科学院院士、香港科学院院长、香港中文大学校长 卢煜明

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